Coach8. You are in our Global Site Coach8.
Coach8.
Coach8.
Vorm en concept van onderricht
Vorm en concept van lesgeven8

Vorm en concept van lesgeven8

Echt geavanceerd online onderwijs model

Coach8 is een door ICF (International Coaching Federation) erkende online opleidingsinstelling. Sinds het begin zijn coach8's cursussen speciaal ontworpen voor online leren. De leerervaring van online leren is volledig anders dan offline leren. Online leren benadrukt interactie buiten kennis. Wij zijn altijd van mening dat de populariteit van mobiel internet en de revolutie van betalingsmethoden tot snelle veranderingen in de online-onderwijsindustrie hebben geleid. Met name de opkomst van het nieuwe coronavirus in 2020 maakt veel mensen niet in staat om naar buiten te gaan. Leren in een gesloten ruimte kan gevaar brengen, wat de manier van leren van mensen moet veranderen. Maar is online onderwijs genoeg om offline cursussen online te verplaatsen? Het antwoord is, natuurlijk niet! Met de continue ontwikkeling van informatietechnologie is het verwerven van kennis niet langer een probleem. Zelfs als MCC (master coach) je persoonlijk leert, zal het in wezen de nadruk leggen op het concept van traditioneel offline onderwijs --het benadrukken van goede leraren in plaats van modern onderwijs --benadrukt dat je moet leren en master kennis. De kern van online onderwijs is het verschuiven van de focus van de klas van leraren naar studenten (deelnemers). De essentie van zowel online als offline leren is niet veranderd, dat wil zeggen de verandering van menselijk cognitief systeem moet terugkeren naar de verandering van menselijke hersenen en neuronen op het einde.

Wij vinden dat het leren door vier processen moet gaan:
  • Laat leerlingen kennis verwerven door middel van onderwijs (dit is een gebruikelijk ding online en offline nu);

  • creëren een ruimte voor wederzijdse discussie met levende klassen of offline klassen, zodat iedereen vragen kan stellen en elkaar kan antwoorden om meer kennis uit verschillende hoeken te verkrijgen (dit is een brainstormen proces, wat zelden door onderwijsinstellingen wordt gedaan);

  • vormen een gemeenschap om te oefenen, te communiceren en elkaar aan te sporen om het dagelijkse gedrag te veranderen;

  • veranderingen diepere en diepgewortelde ideeën (verandering cognitie) door voortdurende praktijk en professioneel en professioneel proces.


zodat we het curriculum systeem volgens de volgende figuur instellen. Door leren en deelname kunnen we echt helpen een persoon te ontwikkelen en te veranderen.

Wij vinden dat het leren door vier processen moet gaan:

Coach8 is een coaching school met onafhankelijke intellectuele eigendomsrechten, maar we zijn ook een internet bedrijf. Naast onze basiskennis, de vorm van gemeenschap interactie en onze onafhankelijk ontwikkelde leerproducten zullen werken met het concept van "productie" en "iteratieve update." Bijna om de drie maanden zal onze gemeenschap interactie inhoud in een nieuwe vorm worden toegevoegd door de gegevensfeedback van het leerproces van studenten en het dagelijks leren gesloten lus. (we hebben huiswerk en live class summier toegevoegd aan het leerproces, dat gesloten loop wordt genoemd) laten we het leereffect van studenten beter begrijpen, zodat we cursusproducten kunnen herontwerken en verbeteren en een reeks krachtige zelfcorrectiesystemen kunnen vormen. Als praktijksubject van het systeem geven studenten ons feedback door leerproces en zelfsamenvatting, die ook het belangrijke principe van "gebruikersparticipatie" in internetdenken volledig bevestigt.

Wij vinden dat het leren door vier processen moet gaan:
Omzet klaslokaal onderwijs
Omzet klaslokaal onderwijs

In het internettijdperk is het verwerven van kennis niet langer een moeilijk probleem, dus de focus ligt op de manier waarop veel kennis in leerlingen kan worden geïntegreerd en daadwerkelijk bruikbaar kan worden gemaakt. Het benadrukt de "co-constructie" van "collectieve wijsheid", zodat meer kennis kan botsen met verschillende vonken door middel van pre-class leren kennis punten en live class discussie, die de deelname en praktische vaardigheid van het leren sterk versterkt. Coach8 heeft een sterk platform voor gemeenschapspraktijk. Door gesimuleerde praktijk en deelname van echte klanten, stellen we leerlingen in staat om continu te studeren in coach8 voor een lange tijd. Deze praktijk is zeldzaam in de coaching industrie. We maken beter gebruik van de combinatie van netwerk en offline om het leren levendig, interessant en echt te maken. Dit model heeft grote vooruitgang geboekt en gefaseerde prestaties in het coach8 onderwijs voor vele jaren (sinds 2015), en heeft ook meer studenten geprofiteerd!

Omzet klaslokaal onderwijs
Laat de coach beter leren
Laat de coach beter leren

Het beroep van coach is al meer dan tien jaar in China, en het aantal getrainde coaches is minder dan 10000, meer dan 100000. Waarom is er niet meer dan 600 coaches gecertificeerd in ICF (tegen het einde van 2019)? De reden is dat leren gemakkelijk is en de praktijk moeilijk is. Als het doel van het leren coachen alleen is om de originele identiteit aan te vullen, dan is de manier van coachen niet noodzakelijk geschikt. Omdat coaching een zeer praktisch beroep is, heeft het veel oefening, oefening en toezicht nodig.


coach8 zag dit fenomeen in de vroege fase van haar vestiging. Op basis van dit denken hebben we het idee geopperd om coaches effectiever te maken. De focus van het leren van coaches is niet hoeveel MCC professoren je leert (natuurlijk is de kwaliteit van leraren ook erg belangrijk), maar kan je voorzien van een praktijk en praktijk, waar je kunt oefenen, groeien en worden gevoed in deze gemeenschap. Leren coaches moeten worden gecontroleerd tijdens het leren en oefenen, wat een stap voor stap en rond proces is. Zonder een groep ervaren leraren, kunnen studenten niet weten hoe hun niveau te verbeteren, stagneren, en uiteindelijk gedwongen worden om te kiezen om te stoppen of op te geven. Daarom moet er een mechanisme zijn voor studenten om te leren en te groeien op een manier die geld en praktijk kan besparen. In coach8 hebben we een uniek coaching community mechanisme gecreëerd zodat studenten direct met elkaar kunnen leren en oefenen. We stellen ook verplichte praktijkeisen in de cursus. Vanaf het begin van de inschrijving simuleren we echte projecten en echte praktijkcoaches, in plaats van alleen leren. Elke maand in de loop van coach 8, regelen we honderden uren van mentor coach uren. Alle studenten die zich aanmelden voor ACTP cursus of acsth cursus kan voor de praktijk solliciteren. De leraar scoort de studenten volgens de normen van coach 8. Als ze voldoen aan de standaard van een, kunnen ze worden gepromoot. Er zijn verschillende oefeningen, die de studenten duidelijk hun richting kunnen laten weten.

  • Coach thuis.
    Coach thuis.

    Om het leren van coaches effectiever te maken, hebben we coach. Top coach trading platform. Alle studenten kunnen solliciteren voor "learning coach" op het platform en nodigen klanten uit om te oefenen als studenten tijdens hun studie. Wij pleiten ervoor dat studenten hun vermogen als een oplaadcoach beginnen uit te oefenen in het vroege stadium van het leren, omdat alleen door echte kosten en betaling, de coach kan voelen de wederzijdse verantwoordelijkheid van de coach en klanten in het proces van het oplossen van problemen. Sinds het thuisplatform van de coach is gelanceerd, zijn er elke maand honderden bestellingen verhandeld, die de praktische mogelijkheden van de studenten in het leerproces aanzienlijk kunnen benutten.

  • "Star of Talent" programma

    We zijn ons er terdege van bewust dat de leerlingen van een coach een betere zelfmarketing nodig hebben naast uitstekende technologie en een goede reputatie. In dit vuca tijdperk is het creëren van persoonlijke IP van coaches bijzonder belangrijk. Hoe kunnen we aan het begin van het leren ons eigen "zelf marketing plan" beginnen? Coach8 lanceerde het "ster of Talent" programma om het persoonlijke brandproces van deelnemers te versnellen door de ster van het talent programma.


    "het effectiever maken van coaches" is het doel van koets8. In dit snel veranderende tijdperk, met behulp van meer geavanceerde online modus om volledig spel te geven aan professionele coaching vermogen om "effectiever", zodat alle leerlingen kunnen oefenen in hun eigen leven en werk, en meer mensen kunnen meer voeding op de manier van coaching, die zal de voortgang richting van coach8's voortdurende inspanningen! Laat iedereen een meester worden in zijn eigen leven zal het perspectief zijn waar we ons aan hebben gehouden, meer leerlingen dienen, hen machtigen en hen beter maken. Het is de missie van alle medeleden!

TY_HOME2
contact met ons

Related News

Laat de coach beter leren